Source de l’image：https://nypost.com/2023/10/06/four-wealthy-manhattan-middle-schools-restore-screens-for-admission/
Quatre prestigieux collèges de Manhattan rendent obligatoire le dépôt de candidature en ligne via un écran
Dans un revirement inattendu, quatre écoles de Manhattan ont décidé de restaurer leur processus de candidature en introduisant l’utilisation obligatoire d’écrans pour les admissions. Cette décision suscite déjà de vives réactions dans la communauté éducative et parmi les parents d’élèves qui remettent en question l’équité du système.
Cette nouvelle politique d’admission concerne notamment les écoles de prestige suivantes : Dalton School, Trinity School, Riverdale Country School et Ethical Culture Fieldston School. Auparavant, ces institutions étaient connues pour leur évaluation des candidats à travers des méthodes plus traditionnelles, comme les interviews et les tests écrits.
Selon les responsables de ces écoles, l’utilisation d’écrans pour les candidatures permettra une évaluation plus objective des candidats et les aidera à identifier les élèves les mieux adaptés à leurs programmes académiques. Les partisans de cette décision soutiennent qu’elle pourrait faciliter la sélection des meilleurs talents, qu’ils soient académiques, artistiques ou sportifs.
Cependant, de nombreux critiques dénoncent le caractère discriminatoire de cette méthode, arguant qu’elle favorise les élèves issus de milieux plus favorisés ou qui ont un meilleur accès aux ressources technologiques. Selon eux, cela perpétue les inégalités existantes dans l’accès à l’éducation et limite les chances pour les élèves issus de milieux moins privilégiés.
Les opposants à cette décision ont également exprimé leur préoccupation quant à la possible substitution des évaluations humaines par des algorithmes informatiques, soulignant que cela pourrait conduire à des biais et ne prend pas en compte les compétences sociales et émotionnelles des élèves.
Face à cette controverse grandissante, certains parents d’élèves ont décidé de s’organiser et de demander des mesures alternatives pour garantir une évaluation équitable des candidats. Ils proposent notamment d’introduire des critères de diversité socio-économique lors de l’admission ou de renforcer les interactions entre les candidats et les évaluateurs.
Pour l’instant, les collèges impliqués maintiennent leur décision et affirment que le passage aux candidatures en ligne via les écrans est une réponse aux nouvelles réalités technologiques du monde d’aujourd’hui. Alors que la controverse continue de gagner en intensité, la question de l’équité de l’accès à l’éducation dans les écoles privées de Manhattan reste un sujet brûlant de débat et de réflexion.